Page 120 - actas fundación caser noviembre 2018

FUNDACIÓN CASER

Ahora le vamos a leer una serie de frases para que nos diga si está
“Más bien de acuerdo” [1] o “Más bien en desacuerdo” [2].
Se trata de recoger la primera impresión que le venga después de escuchar cada
enunciado y siempre de acuerdo con su opinión o su experiencia personal.

[La abreviatura PD se refiere a “persona/s con discapacidad]

Capacidades y competencias

1. Lo más adecuado es asignar a las PD tareas sencillas y repetitivas en el trabajo que desempeñen. ................................. 1 2
2. Es normal que las PD se comporten como niños, que tengan una mentalidad infantil. .................................................... 1 2
3. El nivel de competencia que alcanzan las PD es independiente de la condición de persona con discapacidad 1 2
4. Las PD, sin lesiones cerebrales, tienen el mismo grado de conciencia y atención que cualquier otro .............................. 1 2
5. Aunque puedan ejercer su trabajo con destreza las PD siempre tendrán dificultades para comunicarse con otros ...... 1 2
6. Se mire como se mire, las PD, no pueden desarrollar un trabajo con calidad comparable al resto de personas. ........... 1 2
7. Cuando hay un niño con discapacidad en clase los demás niños salen perjudicados ....................................................... 1 2

Derechos, libertades e igualdad de oportunidades

8. Las PD deberían tener las mimas opciones y oportunidades para acceder a un empleo que las demás personas ........... 1 2
9. Las PD se deben poder casarse o tener pareja si así lo han decidido ................................................................................. 1 2
10. Yo permitiría a mis hijos aceptar que una PD le invitase a su casa o a cualquier actividad lúdica con él o ella ............... 1 2
11. Hay casos especiales de PD en los que habría que impedirles votar .................................................................................. 1 2
12. Habría que impedir o evitar que las PD pudieran pedir créditos en los bancos ................................................................. 1 2
13. Debería haber leyes que eviten que las PD pudieran tener hijos ....................................................................................... 1 2
14. Los niños con discapacidad deben estudiar en colegios donde van los demás niños ......................................................... 1 2

Prejuicios y postura personal

15. Hay que reconocer que las PD tienen algo en su carácter que les hace diferentes ........................................................... 1 2
16. Las PD tienen en muchas ocasiones un sentido del humor admirable ............................................................................... 1 2
17. Es muy frecuente que las PD hayan aceptado completamente la condición en la que se encuentran .............................. 1 2
18. En mi trabajo habitual no me gustaría tener que relacionarme con PD ............................................................................. 1 2
19. Yo podría tener un amigo discapacitado (o ya lo tengo) .................................................................................................... 1 2
20. Yo prefiero no estar en el mismo ambiente donde haya personas con discapacidad ........................................................ 1 2
21. Yo podría ser voluntario o participar en alguna actividad de apoyo a las PD ..................................................................... 1 2
22. Muchas PD están resentidas con otras que no lo son ........................................................................................................ 1 2
23. Si tuviera (o tiene) algún familiar con discapacidad evitaría comentarlo fuera del círculo más íntimo ............................. 1 2
24. Me considero sensibilizado con el mundo de las PD .......................................................................................................... 1 2
25. No me gustaría que mi hijo tuviera una pareja con algún tipo de discapacidad ................................................................ 1 2

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